C.E.I.E. Ricitos de Oro: octubre 2015

Coordinación de Formación Permanente

C.E.I.E. "RICITOS DE ORO"

Gracias por visitarnos, conocer y apoyar las diferentes actividades ejecutadas durante el presente Año Escolar
2015 - 2016, las mismas están bajo la Coordinación de Formación Permanente de la Lcda. Elsa Ysley Sánchez del Turno de la Mañana, quien consciente de las necesidades de formación integral en esta época de transformación constante y sin fronteras, busca compartir el aprendizaje y la interacción permanentemente de los y las docentes; contribuyendo así a intercambiar nuevas maneras de aprender a ser, a hacer y a conocer en el convivir.

III COLECTIVO PEDAGÓGICO

CONVIVENCIA LABORAL

El tercer colectivo pedagógico surge a partir del diagnóstico realizado a las docentes en el mes de febrero 2016; en el mismo se evidenció la necesidad de propiciar encuentros grupales (ambos turnos) para fortalecer y recuperar las relaciones interpersonales, pilar fundamental en una institución educativa para la sana convivencia del personal docente, de apoyo y administrativo. Para el mismo se contó con la participación del grupo ALFAREROS DE VIDA de la Defensoría Educativa Nacional; quienes tienen como proyecto abordar y tratar las relaciones laborales a través de diversas actividades denominadas convivencia laboral.

MEMORIA FOTOGRÁFICA

CONSEJO docente

IV CONSEJO TÉCNICO

ii COLECTIVO DOCENTE

PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

El segundo colectivo pedagógico surge a partir del diagnóstico realizado a las docentes en el mes de enero 2016; en el mismo se evidenció la necesidad de fortalecer la planificación y evaluación de los proyectos de aprendizaje sustentado en el Currículo de Educación Inicial Bolivariano. En éste se contó con la participación de la profesora Ángela Pereira como ponente, quien presentó detalladamente los distintos elementos que debe contener y considerar el docente en la planificación de un proyecto de aprendizaje; del mismo modo la evaluación como proceso de evidenciar las potencialidades de los niños y niñas. Por otra parte se socializó la elaboración de un proyecto de aprendizaje, el cual generó la reflexión participativa de las docentes, quienes asumieron el compromiso de crear proyectos pedagógicos contextualizados en la realidad, a partir de estrategias innovadoras, con la intención de formar niños y niñas participativos, creativos, autónomos; con bases fundamentadas en los valores de respeto, cooperación, solidaridad, sentido de pertenencia, honesto, ecologista y pacificador.